Ciència ciutadana. La franja òptima d'aprenentatge a les aules no hauria de superar els 20–24 °C. Sotmetre a l'alumnat a temperatures superiors provoca estrès tèrmic directe i s'arriba a xifrar en una pèrdua del 10% el rendiment acadèmic i cognitiu per cada grau de pujada. aulesquecremen.cat/mapa
#AulesQueCremen — Ens congelen el sou. Ens cremen a les aules.Monitoritzem les condicions tèrmiques reals de les escoles públiques de Catalunya. Temperatures en temps real, dades verificables, drets exigibles.aulesquecremen.cat